活動主題：中國語言的海外傳播與賡續：加拿大華僑華人新生代大學生的中文教育、身份認同和文化傳承
主講人👨👩👧👦：郭世寶（加拿大卡爾加裏大學終身教授）
開始時間⏰：2023-11-29 13:30:00
舉行地點🏋️♂️：普陀校區逸夫樓三樓多功能廳
主辦單位：顺盈娱乐教育學部、人文與社會科學研究院
主講人簡介
郭世寶，加拿大卡爾加裏大學終身教授💂🏿♂️，英國諾丁漢大學榮譽教授🛞。曾任加拿大國際與比較教育學會會長、加拿大民族研究學會會長😜⬛️、加拿大成人教育研究學會會長，目前擔任《加拿大民族研究》期刊聯合主編、世界比較教育學會聯合大會出版執委會委員，以及系列英文叢書《聚焦中國》、《跨國移民與教育》主編。主要研究方向為民族與種族關系、移民與離散研究👩🏻🦼➡️、國際與比較教育𓀙、以及終身教育與社區發展🕴。主持加拿大國家社科基金等二十余項重大科研項目✊🏽，發表著作☪️、論文等成果近200項，海內外學術報告300余次，享有較高的國際學術聲望。其基於對跨國人口遷徙的長期追蹤研究，提出了“三重玻璃效應”“雙重離散”等理論，在國際學術界具有廣泛影響🕓。2016、2019年分獲卡爾加裏大學教育學院優秀科研獎🧑🏿、卓越科研講座獎🤙😑，第四屆國務院僑辦專家咨詢委員，2017、2018年擔任中華人民共和國國家外專局短期專家🤾🏽♀️🎮。
報告內容概要
中文是中華文化的瑰寶，中文教育使海外中華兒女情系文化身份及歸屬感🤌🏽，是傳承與弘揚中華傳統文化的基礎。本次講座聚焦加拿大華僑華人新生代大學生的中文學習，借鑒後結構主義哲學家吉爾·德勒茲的根莖理論🙎🏽♀️，深入探討了中文學習者的學習經歷以及其對身份認同和文化傳承的塑造𓀕。研究發現💆♀️，中文學習對學習者的身份認同具有流動性🛜、可轉換性、以及非線性的特征，這種特質在有序的空間與時間中呈現出連續復雜的交互狀態🧑🏻🤝🧑🏻。這種根系的衍生發展也體現了學習者對中華文化傳承的使命感，這種使命感不只是浮於表面的族裔身份以及姓氏，而且是一種可持續性的、不斷延伸的文化傳承與文化自信🐺。研究還發現，家庭環境和特色課程的設置對華僑華人新生代大學生的中文學習⛽️、身份認同和文化傳承起到了關鍵性作用。
